De aandacht van de spelers houden

Vraag:Help! Ik coach zeer jonge spelers. Het is echt moeilijk om hun aandacht vast te houden. Kunt u enkele oefeningen voorstellen waaraan ik met hen kan werken?

A:Je hebt geen hulp nodig - wat je nodig hebt is veel GEDULD. Het is nogal triest dat we deze prachtige sport op zo'n jonge leeftijd organiseren. Maar, dat is niet jouw zorg.

Echter, het zou geweldig zijn als uw beheerders er alles aan zouden doen om SPEELDAGEN gewoon te organiseren voor de kinderen in uw leeftijdsgroep. Dat is, een zaterdag hebben waarop de kinderen worden afgezet bij de speeltuin. Ja, laat de ouders naar huis gaan en geniet van wat quality time samen - terwijl hun kinderen buiten zijn in een veilige omgeving - SPELEN!

Om nu je vraag te beantwoorden:zoek geen 'oefeningen' om deze kinderen actief te houden. Alle voetballers, inclusief uw 4-5-jarigen, komen naar de praktijk om te SPELEN! Maak dus je eerste doel om:DE SPELERS en DE VOETBAL IN BEWEGING TE HOUDEN, met andere woorden, HEN ACTIEF TE HOUDEN - ALTIJD!

Houd deze twee (2) gedachten in gedachten:

• Als de spelers en de ballen bewegen =Dan leren ze over voetbal.
• Als de spelers of de ballen niet meer bewegen =Het leren van voetbal stopt!

En dit zijn bewezen feiten!

Dus, leer ze onze ‘9-stappen routine’. Dat is, Leer ze geduldig onze ‘ROUTINE’.

Ik heb andere artikelen geschreven die u op deze site kunt vinden - maar, laat me de tijd nemen en u het stroomschema geven.

Je eerste paar oefeningen "Thema" - "De ballen in beweging houden en de spelers actief houden"

1. Begin met oefenen - door de kinderen te laten socializen en hen de 'oefen'-regels te vertellen.

2. Opwarmen – Laat elke speler zijn bal dribbelen in een afgesloten ruimte en (doen alsof) af en toe uitrekken.

3. ONE + ONE (Coöperatief spel) Leer ze 'hoe' ze één doel aan te vallen en hun eigen doel te verdedigen.

GEDULDIG leren ze ‘hoe’ tegen elkaar te spelen, laat ze hun eigen regels verzinnen.

4. ONE vs. ONE (Competitive Play) Kijk of ze hebben geleerd om één doel aan te vallen en hun eigen doel te verdedigen. (Herinnering:het kost tijd om alles te leren)

5. HALF TIME ROUTINE – Leer ze (PATINT) wat er tijdens de rust zal gebeuren. -Drink water (geen sinaasappels -niet genoeg vloeistof) -socialiseer en geef ze complimenten (weg van mama en papa)

6. Kleinzijdige spellen (coöperatieve en competitieve spellen) Verdeel ze in groepen van 2 of 3 tegen 1 of 2. Praat met ze tijdens de coöperatieve fase en leer ze hoe ze het juiste doel moeten aanvallen en verdedigen. Laat ze met rust tijdens de competitieve fase en laat ze hun weg naar succes mislukken.

7. Scrimmage (coöperatief en competitief) - Praat met ze tijdens de coöperatieve fase en leer ze hoe ze het juiste doel moeten aanvallen en verdedigen. Laat ze met rust tijdens de competitieve fase en laat ze hun weg naar succes mislukken. Wanneer de competitie begint, laat ze dan met rust en kijk hoe ze de beste zijn die ze kunnen zijn. Raak niet ontmoedigd als sommigen besluiten om te ‘stoppen’ en de wolken ‘voorbij te zien’.

8. COOL DOWN – Doe alsof ze hun spieren ‘strekken’ – net als de grote spelers, en geef elk individu een compliment.

9. EINDE PRAKTIJK - Prijs het team -Bekijk wat ze hebben geleerd -Geef een thuisspeelopdracht en laat ze weten wat de volgende teamactiviteit is. (Wees kort)

Als je je aan deze ‘ROUTINE’ houdt, zul je merken dat als de kinderen beginnen te begrijpen wat er wordt verwacht, ze steeds meer oplettend zullen worden.

Het is net als het leren spelen van een computerspel. In het begin aarzelden ze totdat ze erachter kwamen 'hey, ik kan deze toetsen zo hard en zo vaak raken als ik wil' en mama en papa werden niet boos. Ook, het computerspel is erg traag en eenvoudig op het eerste niveau - om het kind succesvol te laten zijn. Met dat succes en begrip wordt het spel uitdagender op niveau twee. Ik weet zeker dat je de voortgang daarna kent!

Nu is hier het echte geheim - zodra het kind klaar is met het spelen van het spel (die dag) en ze terugkomen. Waar moeten ze opnieuw beginnen? Ja, ze moeten opnieuw beginnen op het zeer langzame (niveau één). En je realiseert je dat ze in een paar weken bijna niveau één kunnen doen zonder naar de toetsen of de monitor te kijken. Dat is ‘waar’ begrijpen en het onderbewuste in het spel brengen (maar, we worden hier nogal technisch).

Om het simpel te houden...Maak je eerste doel - leer de kinderen hoe ze de bal en zichzelf in beweging moeten houden...zorg ervoor dat ze uiteindelijk één doel gaan aanvallen en ook hun eigen doel verdedigen. Leer ze de "ROUTINE" en met veel GEDULD zul je je zeer jonge spelers actief zien SPELEN in je trainingen.

Als je blijft wisselen (van boor naar boor) zullen ze niet begrijpen wat je wilt en daar kun je ook niet op bouwen...

Geen begrip =niet leren … Dat is de bottom line!!!

Uw fundamentele,

Koach Karl (Karl Dewazien)

• Emeritus directeur van Coaching - California Youth Soccer Assoc. 1979-2012
• Auteur - Internationaal gepubliceerde FUNdamental SOCCER Books Series
• Producer - veelgeprezen dvd met '9-stappen oefenroutine'.
• Arts op:www.fundamentalsccer.com

[De aandacht van de spelers houden: https://nl.sportsfitness.win/coaching/coaching-Voetbal/1002044987.html ]