Creëer een positieve sportomgeving

Van opgeleide coaches

Een positieve sportomgeving zal er voor alle betrokken groepen anders uitzien, inclusief de atleet, familie, vrienden, en coachen. Spelersparticipatie, plezier, en activiteitsinteresse nemen allemaal toe wanneer elke groep die invloed heeft op de atleet in harmonie samenwerkt.

Een positieve sportomgeving biedt mogelijkheden voor deelnemers van alle niveaus, inclusief beginners, gevorderde spelers, en iedereen daar tussenin. Het plaatsen van de atleet in het juiste niveau en team waar ze een kans op succes hebben door hard werken en toewijding, helpt bij het groeien van de passie. Zoek een kwaliteitscoach die de omgeving begrijpt waarin atleten gedijen en er ontstaat een kans voor levenslang leren door middel van sport.

De formule is niet ingewikkeld, maar heel vaak verwarren de steungroepen wat de kinderen willen met hun eigen persoonlijke verlangens. Het wordt coach en ouder gecentreerd waar het behalen van succes wordt gedefinieerd door winnen en trofeeën. Sporters gedijen in een omgeving waar ontwikkeling, plezier, en leren zijn de belangrijkste redenen voor deelname. De groepsleiders kunnen hun opvattingen over ontwikkeling niet aanprijzen, plezier, en leren en dan handelen op een manier die niet waar is met hun overtuigingen in het heetst van de strijd. Dit zou een verkeerde voorstelling zijn van hoe succes wordt gedefinieerd en de atleten zouden het vertrouwen in hun coaches verliezen. Het verliezen van vertrouwen leidt tot verlies van passie om deel te nemen.

Als de omgeving uit de hand loopt en de groep succes definieert als winnende spellen, spelers zullen niet in staat zijn om te allen tijde om te gaan met de druk om in een 'must win'-situatie te verkeren. In deze omgeving, succes gebeurt niet tenzij het spel wordt gewonnen. Na het bekijken van duizenden games gedurende een leven, het is duidelijk geworden dat een team het spel en de ontwikkeling kan winnen of verliezen, plezier, en leren kan gebeuren. Het hangt af van waar de coach de nadruk op legt... ontwikkeling, plezier, en leren of winnen en verliezen. Wanneer leiders de nadruk leggen op de ontwikkelingsprocessen, plezier, en leren; de scorebordresultaten zorgen voor zichzelf.

Wanneer het doel van de atleten voor deelname anders is dan de coaches, ouders, en andere mensen die invloed uitoefenen op de atleet; het resultaat zal rampzalig zijn. Dit proces leidt ertoe dat de atleet niet langer deelneemt aan de activiteit. Dit gebeurt keer op keer als jonge atleten tieners worden. De schuld moet niet bij de jonge deelnemer worden gelegd, maar bij de niet-afgestemde waarden en het geloofssysteem van het team en de organisatie. Geloof me als ik schrijf dat de voormalige atleet een activiteit zal vinden die overeenkomt met hun waarden en overtuigingen ... Ik hoop alleen dat het voor het positieve is ...

De consistentie en samenwerking die is ontwikkeld door gedeelde waarden en overtuigingen van alle invloedrijke factoren rond de atleet, leidt tot het creëren van een positieve sportomgeving. Een positieve sportomgeving is een bijproduct van het leiderschap van het team, groep, of organisatie die opzettelijk vaststelt dat positieve relaties en acties binnen atletische inspanningen een effect hebben op het creëren van een grotere kans op levenslang succes voor de atleet. Dit proces gebeurt niet op magische wijze en wordt vaak over het hoofd gezien door coaches en organisatieleiders. Alleen door deze opzettelijke positieve interactie kan de omgeving worden gevormd om zo'n dramatische impact op de deelnemer te hebben.

Vanuit het perspectief van de atleten, een positieve omgeving wordt als volgt bekeken:

• Heeft plezier bij het leren en ontwikkelen van vaardigheden en bekwaamheid bij gekozen atletische inspanningen.
• Enthousiast over het bijwonen van de praktijk en wil niet weg.
• Komt vroeg aan en de hele training is vrolijk, lachend, en lachend.
• Houdt van trainen en traint vaak alleen buiten de vastgestelde oefentijden.
• Stelt het op prijs om tijd door te brengen met andere leden van het team en hun families op en buiten het veld.
• Geniet van de stroom van de praktijk en leert door middel van participatieve mogelijkheden.
• Krijgt vertrouwen door positieve feedback, maar begrijpt dat het ontvangen van opbouwende kritiek een kans is om te leren.
• Definieert succes met behulp van het stellen van doelen om een ​​volledig begrip te hebben van hoe je een dag kunt winnen, week, maand, seizoen, en levensduur.
• Ze zijn er trots op dat ze lid zijn van het team of de groep waarin ze trainen en spelen.

Deze perspectieven op een positieve sportomgeving worden pas gerealiseerd wanneer de leiding van de organisatie of het team zich realiseert dat succes meer is dan het winnen van de wedstrijd of het winnen van het kampioenschap. Succes is het proces begrijpen om een ​​leven lang te winnen. De leiding moet alle groepen opleiden om ervoor te zorgen dat er een algemene positieve sportomgeving wordt gecreëerd om succes te ontwikkelen voor elke deelnemer van 5 tot 18 jaar.

Werken aan een positieve sportomgeving voor alle atleten,

Coach Brad - Opgeleide coaches

[Creëer een positieve sportomgeving: https://nl.sportsfitness.win/coaching/coaching-Voetbal/1002045162.html ]