Voorbereiding op het nieuw-normale voetbalseizoen

Ik realiseer me dat deze pandemie ieders rol in het leven en coaching heeft verstoord. In tijden als deze, met trainingen en wedstrijden afgelast, we hebben geen controle over de buitensporige uitvaltijd waar velen van ons toe worden gedwongen. Maar we kunnen bepalen wat we ermee doen!

Tot de onzekerheid voorbij is, neem wat tijd om te studeren en plan om uiteindelijk het volgende toe te passen: ACTIES :

EEN activiteit! Passende voetbalactiviteiten moeten uw primaire doel zijn bij het plannen van een oefensessie.

Het zou helpen als je je herinnert dat spelers komen om VOETBAL te spelen, geen voetbalgerelateerde spellen. Een flexibel oefenschema kan dit doel bereiken door u de luxe te geven om individuele spellen te organiseren (1v1), Kleine groepsspellen (2v1, 2v2, enzovoort.), Grote Groepsspellen (5v5, 5v4, 5v3, enzovoort.), en teamspellen (scrimmages) in elke oefensessie. Voor details, uitchecken FUNDAMENTEEL VOETBAL

C verduidelijk de regels en verwachtingen van uw oefensessie door middel van individuele en teamdiscussies. Dat is, laat het team beslissen wat gepast en ongepast gedrag is. Het is eigenlijk leuk om ze te laten stemmen over hun eigen oefensessieregels. Vanaf daar, resoluut handelen, eerlijk, consequent, en zakelijk wanneer hun acties in strijd zijn met hun eigen vastgestelde regels.

t elk minder! Als de spelers en de bal in beweging zijn, voetbal leren vindt voortdurend plaats. Echter, wanneer spelers en de bal stoppen met bewegen, dan stopt het voetballeren! Laat de activiteiten zoveel mogelijk ongestoord verlopen.

Onthoud dat ze naar je toe komen om te voetballen, en het belangrijkste doel van voetbal is om het eigen doel te verdedigen terwijl je het doel van de tegenstander aanvalt:

1. Individueel (Play – 1 vs. 1 games)

2. In groepen (Spelen – Kleinzijdige spellen)

3. Als een team (Play - Scrimmage Games)

Stel jezelf de vraag:gebeurt het in het spel? (Bijvoorbeeld:haaien en witvissen, enzovoort.)

Als het antwoord JA is, doe het dan in de praktijk.

Als het antwoord NEE is, doe het dan niet in de praktijk.

I interesse in voetballen moet worden ontwikkeld. U kunt te maken krijgen met spelers die niet geïnteresseerd zijn in het spelen van ons geweldige spel, en je moet dienovereenkomstig aanpassen. Geef de juiste aandacht aan de ongeïnteresseerde spelers, maar niet ten koste van de rest van het team. Dan, maak de oefeningen zo LEUK dat de ongeïnteresseerde speler misschien wil meedoen. Onthoud dat wanneer u met uw spelers werkt, je moet net zo behulpzaam zijn, begrip, en geduldig zoals u zou zijn met uw eigen kinderen in hun leerproces.

O organiseer de oefensessie zodat het duidelijk wordt dat het een repetitie is voor de speldagroutine. Dit kan alleen worden bereikt door een consistente, sequentiële routine waarmee uw spelers kunnen leren wat er wordt verwacht. Het is verstandig om te veel variatie te vermijden. Stel dat ze bij elke oefensessie iets anders leren kennen. In dat geval, dit zal tot enige verwarring leiden, en verwarring kan leiden tot desinteresse. Het is ook belangrijk om te onthouden dat alle games een doel moeten hebben om aan te vallen en een doel om te verdedigen.

N o Lijnen. Geen ronden. Geen lezingen! Ze weten al hoe ze in een rij moeten staan. Rond het veld rennen kan als straf worden beschouwd. Het is een feit dat hun aandachtsspanne minder dan een paar seconden is. Het zou helpen als u een oefenomgeving zou creëren die de luister-/lestijd minimaliseert en de aanrakingen met de bal en de speeltijd maximaliseert. Met andere woorden, laat ze voetballen, die hen dwingt om zelfstandig beslissingen te nemen en te leren. Sta ze toe te experimenteren en hun weg naar succes te mislukken terwijl ze het doel van de tegenstander aanvallen terwijl ze hun eigen doel verdedigen! Nog een keer…

Stel jezelf de vraag:gebeurt het in het spel?

Als het antwoord JA is, doe het dan in de praktijk.

Als het antwoord NEE is, doe het dan niet in de praktijk.

S elf-discipline.

Succesvolle jeugdcoaches richten zich op het aanleren van de kunst van zelfbeheersing, omdat ze beseffen dat het gekibbel van vandaag het tegenpraat van morgen kan zijn. Dat het duwen en trekken van vandaag kan resulteren in het gevecht van morgen. Dat de storende oefenspeler van vandaag in een wedstrijd de 'rode kaart'-speler van morgen zou kunnen worden.

Je zult ontdekken dat het geheim van goede oefensessiediscipline vastberaden is, eerlijk, consequent, en zakelijk wanneer de acties van de spelers in strijd zijn met uw en hun eigen vastgestelde regels.

Sta niet toe dat je spelers hun dagelijkse kleding aandoen en hoeden dragen tijdens het oefenen - ze moeten zich kleden als voetbalspelers die klaar zijn voor inspectie. Sta geen kletspraatjes toe als de training eenmaal is begonnen - dat moet voor of na de training worden afgehandeld. Laat ze niet langer rotzooien - storend gedrag zou ertoe moeten leiden dat de speler(s) een rode of gele kaart krijgen en mogelijk worden uitgesloten van die specifieke training.

Uw zoektocht is om te corrigeren, gietvorm, en perfectioneer de acties en reacties van de speler in trainingen - vandaag. Realiseer je dat de manier waarop een speler oefent, is hoe van hem kan worden verwacht dat hij in het spel speelt - morgen.

Je directe doel kan zijn om je spelers te leren hoe ze zich moeten gedragen tijdens je trainingen. Je moet je ook realiseren dat de resultaten op lange termijn je spelers voorbereiden op toekomstige trainingen en andere coaches.

Wat een uitstekend resultaat op lange termijn door het gebruik van een flexibel oefenschema:toekomstige coaches die zich strikt kunnen concentreren op de spelers Technische en tactische ontwikkeling - onbetaalbaar!

Eindelijk, Ik geloof dat…

Het resultaat van onze gezondheid is oneindig veel belangrijker dan het resultaat van een spel/oefening die we moeten annuleren!