6 fouten die ik maakte in mijn eerste seizoen bij het coachen van jeugdbasketbal

Mijn eerste jaar als jeugdbasketbalcoach Ik had het voorrecht om een ​​basketbalteam voor jongens onder de 12 jaar te coachen dat bestond uit negen geweldige kinderen in de leeftijd van 9 tot 10.

Omdat het mijn eerste keer is, Ik ben het hele seizoen enorm gegroeid als coach. Ik werd constant in nieuwe, uitdagende situaties waardoor ik meer levens- en basketbalcoachervaring kon opdoen.

Maar, hoe leuk ik het ook vond, het seizoen was zeker niet de perfecte start van mijn coachingcarrière waar ik aanvankelijk op had gehoopt ...

We hebben verloren... Veel... Veel, veel meer wedstrijden dan we wonnen.

Hoewel dit me destijds ontmoedigde, door na te denken over het seizoen heb ik veel kunnen leren over wat ik goed deed en wat ik fout deed tijdens mijn eerste seizoenscoaching.

Toen het seizoen voorbij was, Ik stelde mezelf deze twee simpele vragen...

1. Wat heb ik goed gedaan?
2. Wat heb ik niet goed gedaan?

In dit bericht, Ik ga 6 dingen met je delen die ik niet goed deed tijdens mijn eerste seizoen coaching jeugdbasketbal.

Daar zijn ze…

1. Ik zag de resultaten als een weerspiegeling van mijn coachingsvermogen

Nadat de verliezen zich begonnen op te stapelen, Ik herinner me dat ik mezelf afvroeg 'wat doe ik verkeerd?' Wat deden de andere coaches waar ik niet in slaagde?

Naarmate de tijd verstreek en ik mijn coachingkennis verder ontwikkelde, Ik heb me gerealiseerd hoe dwaas het is om coachend vermogen te correleren met de resultaten van je team.

Er zijn twee belangrijke redenen waarom ik dit geloof:

A. Bij jeugdbasketbal vaker wel dan niet is het het team met de meest getalenteerde en bekwame spelers dat zal winnen.

Coaches maken niet zoveel verschil als sommigen op de korte termijn zouden willen denken.

Sommige coaches zouden erop kunnen wijzen dat het de coach is die de vaardigheden van de spelers ontwikkelt, en, daarom, de resultaten van uw team weerspiegelen uw vermogen om te coachen.

Aan deze trainers Ik wil erop wijzen dat het huidige vaardigheidsniveau van je spelers veel meer zal afhangen van alle coaches die de spelers hebben getraind vóór het huidige seizoen.

Het is oneerlijk om het coachingsvermogen van een coach te beoordelen in een team dat ze pas een paar maanden hebben getraind.

Ik hou van deze quote van Jeff Van Gundy...

B. Sommige coaches gebruiken tactieken waarmee hun team op jonge leeftijd basketbalwedstrijden kan winnen, maar dat belemmeren hun spelers voor de toekomst.

Het uitvoeren van een zoneverdediging en het aanmoedigen van je beste spelers om het basketbal niet door te geven aan de zwakkere spelers zal zeker resulteren in overwinningen. maar doe niet veel om het team in de toekomst te verbeteren.

Ben je beter dan de coach van het verliezende team die de hele wedstrijd man-to-man speelde? Voor mij niet.

Belangrijkste afhaalmaaltijden:de cijfers in de kolommen met winst en verlies weerspiegelen niet uw vermogen om basketbal te coachen.

2. Ik heb geen positieloze spelers gemaakt

Tijdens mijn eerste seizoen heb ik talloze keren de fout gemaakt om mijn team op te splitsen in 'grote' en 'kleine'.

Ik zou de grotere spelers naar het ene uiteinde van het veld sturen om te werken aan postmoves en de kleinere spelers naar het andere uiteinde van het veld sturen om aan hun dribbelvaardigheden te werken.

Ik ben er nu stellig van overtuigd dat dit niet mag gebeuren in het jeugdbasketbal.

Alle spelers moeten tijdens de training aan hun dribbelvaardigheden werken. Alle spelers moeten tijdens de training aan hun postvaardigheden werken. Splits kinderen nooit op per positie.

Als jeugdbasketbalcoaches, we moeten spelers voorbereiden om alle posities op het basketbalveld te spelen, omdat we geen idee hebben hoe ze zich in de toekomst zullen ontwikkelen.

Een goed voorbeeld van waarom we spelers moeten trainen om vanaf jonge leeftijd positieloos te zijn, is de huidige NBA-superster, Anthonie Davis.

Davis wordt momenteel beschouwd als een van de meest dominante post-spelers. Als jeugdbasketbalspeler Davis had altijd getraind en speelde de wachtpositie. Maar tussen zijn tweede en laatste jaar van de middelbare school, Davis groeide van 6'2 "naar een ongelooflijke 6'10" (bron).

Deze ongelooflijke groeispurt betekende dat Davis nu 'de fundamenten en bewegingen heeft van een bewaker in het lichaam van een centrum'.

Denk je dat het werken aan dribbelen en buiten schieten, in plaats van hem te beperken tot onder de basket blijven, Davis heeft geholpen om de speler te worden die hij nu is? Ik doe.

Belangrijkste afhaalmaaltijden:bereid spelers voor om alle posities op een basketbalveld te spelen. Je weet nooit op welke positie ze in de toekomst zullen spelen.

3. Ik heb een full-court press geïmplementeerd

Ja. Ik was ooit een van die coaches die een full-court-pers implementeerde in een basketbalspel voor kinderen onder de 12.

Dankbaar, die dagen zijn verleden tijd en ik zal er niet naar terugkeren.

Destijds, er was een specifieke reden waarom ik een pers voor de volledige rechtbank implementeerde. Kun je raden waarom?

Omdat het werkte.

Door twee keer per week ongeveer 15 minuten aan de pers te besteden, ons team werd redelijk goed in de 2-2-1 full-court pers en dat was vaak de belangrijkste factor in de games die we wonnen.

Maar als ik dat seizoen weer zou coachen met mijn huidige kennis, Ik zou geen full-court pers meer runnen.

Dit zijn de twee belangrijkste redenen waarom:

1. Het runnen van een full-court pers versnelt het tempo van toch al chaotische jeugdbasketbalspellen. Ik heb liever dat jeugdspelers meer ervaring opdoen door man-to-man half-court aanval en verdediging te spelen.

2. Coaches van jeugdbasketbal zouden geen waardevolle oefentijd moeten besteden aan het implementeren van een full-court pers (ik heb gezien dat sommige coaches meer dan de helft van elke training besteden aan het oefenen van hun pers). Extra tijd besteden aan het ontwikkelen van vaardigheden en kleine spellen zal veel gunstiger zijn voor de toekomst van de spelers.

Belangrijkste afhaalmaaltijden:Full Court-persen en zones nemen waardevolle oefentijd in beslag die beter kan worden gebruikt om spelers op de lange termijn te ontwikkelen. Ze beroven spelers ook van de mogelijkheid om man-tot-man verdediging en half-court aanval te spelen, wat veel belangrijker is voor hun ontwikkeling.

4. Ik heb mijn team geen kans gegeven om te slagen

Dit klinkt misschien als een vreemde fout om te maken, maar het is me gelukt...

In tegenstelling tot sommige coaches die hun team terugbrengen naar een divisie of competitie waarvan ze zeker zijn dat ze zullen winnen, Ik wilde dat mijn kinderen tegen de beste competitie speelden.

En, om eerlijk te zijn, het was een fout. Ze waren er gewoon niet tegen opgewassen.

Maar ik was koppig en bleef ze in de hoogste divisie invoeren, zelfs toen we de kans hadden om in een lagere divisie in te voeren, waar ze meer kans op succes hadden gehad.

Mijn bedoelingen waren op de goede plaats. Het team vorderde snel door tegen betere concurrentie te spelen en aangezien ontwikkeling (niet winnen) mijn belangrijkste focus was, Ik dacht dat ik het juiste deed.

Van teams waarvan we aan het begin van het seizoen met 30 verloren, verloren we tegen het einde van het seizoen slechts met 10 punten. We waren de kloof aan het dichten. Maar we waren er nog niet.

Waar ik geen rekening mee hield, was de leeftijd van de spelers en hun mentaliteit. Deze 9- en 10-jarige kinderen dachten er niet aan hoe goed ze in de toekomst zouden kunnen zijn zoals ik was. Ze wilden plezier maken en strijden. Ze wilden niet elke wedstrijd die ze speelden verslagen worden.

Door elke game met 30 punten te worden weggeblazen, wil elke 10-jarige speler stoppen, ongeacht hoeveel ze verbeteren in het proces.

Belangrijkste afhaalmaaltijden:Hoewel spelen tegen betere concurrentie belangrijk is voor verbetering, geef je spelers de kans om de vreugde van succes te ervaren.

5. Ik heb niet genoeg kleine spellen gespeeld

Zoals ik al zo vaak heb gezegd, kleinzijdige spellen zijn de beste manier om kinderen basketbal te leren. Ze zijn onvoorspelbaar, Super leuk, en alles wat spelers ervaren is overdraagbaar naar games.

Terwijl we tijdens mijn eerste seizoen wat kleine wedstrijden speelden, we hebben ze zeker niet genoeg gebruikt.

De laatste tijd, Ik heb coaches gesuggereerd om SSG's te gebruiken voor ten minste 25% van hun totale oefentijd. Dus als je een uur lang oefent, gebruik kleinzijdige spellen gedurende ten minste 15 minuten op het absolute minimum.

Ik heb ook een artikel geschreven waarin ik 8 redenen uitleg waarom je kleine spellen moet gebruiken.

Ik moedig je aan om dat artikel te lezen om een ​​beter begrip te krijgen van de 8 redenen, maar hier zijn ze om u een klik te besparen.

1. Spelers krijgen meer aanrakingen.
2. Gemakkelijkere besluitvorming.
3. Meer scoringskansen.
4. Meer ruimte.
5. Betrekt alle spelers.
6. Breekt het spel in stukken.
7. Elimineert zones en persen.
8. Leert spelers wanneer ze een vaardigheid moeten gebruiken.

Belangrijkste afhaalmaaltijden:Kleinzijdige spellen zijn geweldig om basketbal aan spelers te leren. Gebruik ze!

6. Ik heb vreselijke oefeningen gebruikt

Een van de grootste problemen waar nieuwe coaches tegenaan lopen, is weten welke oefeningen ze moeten gebruiken om hun spelers het beste te verbeteren.

Een neiging van veel nieuwe coaches is om gewoon de oefeningen te gebruiken die ze gebruikten toen ze speler waren. Afhankelijk van hoe goed je vorige coach was, dit kan een goede of slechte zaak zijn om te doen.

Voor mij, Ik was op dat moment niet bekend met een groot aantal oefeningen, dus mijn opties waren beperkt. Nu terugkijkend, het is pijnlijk duidelijk dat sommige van de oefeningen die ik gebruikte het team niet zoveel verbeterden als ik had gewild.

Sinds mijn eerste seizoen coaching, Ik heb enorm veel tijd besteed aan het onderzoeken van de beste oefeningen voor jeugdbasketbal.

Belangrijkste afhaalmaaltijden:gebruik basketbaloefeningen die je spelers echt verbeteren. Niet alleen degene die je gebruikte toen je jonger was. Doe het onderzoek en vind de juiste oefeningen!

Conclusie

Als je een ervaren coach bent, Ik wed dat je veel van mijn fouten herkent.

Als je een beginnende coach bent, leer van de fouten die ik heb gemaakt, zodat je kunt voorkomen dat je ze zelf maakt.

Het is belangrijk voor alle coaches om hun coaching na een seizoen te evalueren en gebieden te vinden die ze in de toekomst kunnen verbeteren. Neem de tijd om hierover na te denken en wees eerlijk in uw antwoorden. Ik deed het en het heeft me veel geleerd.

Zoals de legendarische coach Pat Summitt het zegt...

Hoewel ik de ervaringen niet zou veranderen, verhoudingen, of herinneringen die ik in mijn eerste seizoen heb gemaakt voor wat dan ook, Ik heb er zeker veel van geleerd op het gebied van coaching.

Nu wil ik dat je deelt met het BFC-publiek ...

"Welke fout heb je gemaakt in je eerste seizoen coachbasketbal?"

[6 fouten die ik maakte in mijn eerste seizoen bij het coachen van jeugdbasketbal: https://nl.sportsfitness.win/sport--/basketbal/1002040747.html ]