De FIE Coaching Academy:snelle coachingtips

Voordat ik naar Boedapest vertrok, Ik vroeg de /r/fencing Subreddit waar ze over wilden dat ik zou schrijven. De beste reactie was:

Dus na iets meer dan een maand leren van het foliesysteem, hier is een korte Buzzfeed-achtige lijst met vijf tips voor coaches die je lessen zullen verbeteren als je deze dingen nog niet eerder deed.

1. Wees dichterbij.

Als je een aanzienlijk aantal schermlessen hebt gevolgd, je hebt waarschijnlijk "coaching footwork" opgemerkt. Door meerdere lessen per nacht te geven, is echt schermvoetenwerk (vooral lunges) een uitdaging als je een lange coachingcarrière wilt hebben. Om ervoor te zorgen dat de les nog steeds effectief is voor de leerling, de coach moet veel dichter bij de student zijn dan de normale schermafstand.

Door dichterbij te zijn, kan de coach echte schermacties / situaties creëren ondanks het gebrek aan voetenwerk.

2. Studenten moeten een back-up maken voordat ze pareren.

Omdat de coach zoveel dichter bij de student staat, je kunt de student dwingen zich terug te trekken voordat ze hun hand bewegen om te pareren. De afstand zorgt ervoor dat studenten met bijzonder snelle handen de juiste technische uitvoering "vals spelen". Het stelt de student ook in staat om defensieve voorbereidingen te treffen voor een laatste parry.

3. Coaches moeten een back-up maken wanneer studenten aanvallen.

Een deel van het bieden van die realistische schermsituaties zal reageren zoals een schermer zou doen. Dat betekent een back-up maken als je wordt aangevallen, en een back-up maken voordat je pareert wanneer je de student leert los te laten. Het geeft de student het gevoel succesvol een aanval te hebben uitgevoerd op een tegenstander die meer doet dan stilstaan ​​en zich laten raken.

4. Studenten mogen niet zonder reden een back-up maken.

Als je ooit gefrustreerd bent geweest over een student die achteruit reed op de strip terwijl ze niet echt werden aangevallen, het is waarschijnlijk dat ze dit tijdens de les hebben geleerd. Als de coach studenten leert om te herstellen en zich vervolgens terug te trekken om de afstand te resetten en opnieuw aan te vallen zonder daadwerkelijke dreiging, dat soort gedrag wordt overgebracht naar de strip. Meestal, de leerling mag alleen achteruit gaan als de coach naar voren beweegt of aanvalt.

5. Acties moeten gebaseerd zijn op de realiteit.

Dit is enigszins in strijd met de premisse van 'dingen niet weten', maar je acties baseren op de realiteit kan worden gedaan zonder diepe mystieke kennis van de sport - het vereist alleen dat je objectief kijkt naar hoe acties op de strip worden genoemd en of bepaalde acties al dan niet werken. Kijk hoe uw leerlingen de acties uitvoeren waaraan u werkt, en nadenken over hoe de scheidsrechters hun beslissingen nemen, en/of bekijk video's van aanvallen om te zien hoe dingen elders worden genoemd.

Het voorbeeld waar we hier aan hebben gewerkt, is met punt in lijn. Het tot stand brengen van een lijn vereist meestal het openen van de afstand, maar scoren met lijn door te hopen dat je tegenstander er gewoon op loopt, is onwaarschijnlijk. Hoewel de regels het uitvallen vanaf de lijn niet verbieden, je kunt niet vertrouwen op scheidsrechters om deze oproep betrouwbaar te maken. Vaak, uitvallen, zelfs nadat de lijn tot stand is gebracht, wordt een tegenaanval genoemd. Dat is de reden waarom het systeem hier studenten leert om vooruit te gaan om in plaats daarvan te scoren met hun punt in de rij.

[De FIE Coaching Academy:snelle coachingtips: https://nl.sportsfitness.win/sport--/schermen/1002042490.html ]