Coachingsfilosofie en motivatie in jeugdbasketbal

Terwijl ik jonge meisjes (5e en 6e leerjaar) coach bij de eerste training, vertel ik mijn kinderen dat ik twee dingen van hen verwacht. Een, Ik verwacht dat ze hard werken en twee Ik verwacht dat ze plezier hebben. Ik vertel ze dat als ze niet hard werken, ik ze dat zal laten weten en als ze geen plezier hebben, verwacht ik dat ze het me laten weten.

Een oefening die ik voor elke andere oefening gebruik, is er een waarvan ik hoop dat het me laat weten hoe ze verbeteren en ook om me te laten weten of ik ze leer om te verbeteren.

Ik gebruik 14 grote plastic kegels die altijd op dezelfde locatie staan ​​en gebruik de hele baan. Ze zijn zo ingesteld dat er zowel op het volledige veld als bij strak dribbelen kan worden gespeeld. (De meeste meisjes hebben nog nooit gespeeld.)

Motivatieprijs
Ik time ze dan terwijl ze door de oefening gaan en noteer hun tijd. De volgende keer dat we de oefening doen, zal ik ze opnieuw timen om te zien of ze verbeteren. Aan het einde van de oefening deel ik als beloning een grote teddybeer uit, gekleed in een schoolbasketbaluniform. De beer gaat niet naar het snelste meisje, maar naar het meisje dat het meest verbeterd is. Dat betekent dat ze niet tegen elkaar maar tegen zichzelf concurreren. De beer wordt bij elke training teruggebracht en op dagen dat ik die oefening niet gebruik, heb ik andere middelen om de beer toe te kennen.

Ik gebruik graag oefeningen die de meisjes tot het uiterste drijven, maar die toch leuk zijn om te doen. Ik doe nooit een oefening zonder dat er een basketbal bij betrokken is. Zelfs als ze naar de sportschool komen om te oefenen, is het eerste wat ze moeten doen een basketbal pakken en een paar rondjes over het veld rennen.

Het is mijn taak om vaardigheden op dit niveau aan te leren en niet om me te concentreren op strategie. Ik had altijd het gevoel dat als de spelers vaardig genoeg en gedisciplineerd genoeg waren, ze door mijn fouten heen konden spelen. Ik hou ervan om veel aan de verdediging te werken en aanvallend spel op dit niveau eenvoudig te houden. Als ze naar het volgende niveau gaan, hoop ik dat ze er klaar voor zijn.

Ik geef alle meisjes veel speeltijd tijdens het reguliere seizoen en we proberen te winnen, maar dat heeft geen prioriteit. leren basketbal voor iedereen is.

We spelen om te winnen in het eindtoernooi aan het einde van het seizoen.

[Coachingsfilosofie en motivatie in jeugdbasketbal: https://nl.sportsfitness.win/sport--/basketbal/1002041628.html ]