De kracht van improvisatie

Nog een keer, op het eerste gezicht lijkt dit een beetje roekeloos, omdat het in tegenspraak is met de belangrijkste coachingprincipes van planning en organisatie. Maar net als die ervaren coaches die ik observeerde, Ik blijf bij mijn geplande onderwerp, maar voeg bij veel gelegenheden een nieuwe kernbeweging toe aan de warming-up, nadat je de spelers een paar minuten hebt geobserveerd die andere opwarmingsbewegingen doen. Ik kan iets opmerken waar ze mee worstelen. Bijvoorbeeld, misschien werken de aanrakingen van een speler aan de buitenkant van de voeten niet zo goed als gewoonlijk, dus ik zal een paar nieuwe bewegingen of combinaties van bewegingen toevoegen die ik nog nooit eerder heb geïntroduceerd om hen door de moeilijke periode te helpen. Kort geleden, Ik kwam opdagen bij de sessie met een plan om aan het passeren te werken, merkte op dat de sportschool 8 lange banken had en plaatste deze willekeurig rond de sportschool en herontworpen mijn sessie on the fly om de banken op te nemen als passerende muren.

Deze ideeën zijn als kleine lampjes die in je hoofd afgaan. Aanvankelijk, Ik aarzelde om ze te introduceren omdat ik er nog nooit echt aan had gedacht en vond dat ze verder moesten worden geanalyseerd. Nutsvoorzieningen, Ik vertrouw mezelf genoeg, om ze in een sessie op te nemen en later te documenteren, wijzend op de bijzonderheden van de wijziging, en of ze werkten of niet. Het "vertrouwen-jezelf"-model werkt als volgt:je hebt een spontaan idee in het moment, met de spelers op het veld staan. Op dat moment lijkt het logisch en lijkt het goed te passen in de stroom van de sessie. Mijn advies is om te geloven dat je de juiste beslissing hebt genomen - je kent tenslotte je spelers en je kent het spel. Je gaat dan later terug en beoordeelt wat werkte en wat niet, en je bewaart de "goede dingen" voor later gebruik.

Deze benadering is volledig in overeenstemming met hoe ik heb betoogd dat we spelers moeten leren om zelf problemen op het veld op te lossen, en niet als coaches die hen constant vertellen wat ze moeten doen. Bij 1v1 vragen we spelers om hun fantasie te gebruiken, probeer nieuwe dingen en wees bereid om fouten te maken tijdens de training. Wij als coaches kunnen hetzelfde van onszelf vragen en de grenzen van ons coachend vermogen verleggen.

Coachen is, althans volgens de "formele" definitie, een leer, training- of ontwikkelingsproces waarin een individu ondersteuning krijgt bij het leren bereiken van een specifiek persoonlijk of professioneel resultaat of doel. Bevorder dat proces door innovatief te zijn en nieuwe dingen te proberen bij het bieden van ondersteuning aan je spelers. Ze zullen je er dankbaar voor zijn omdat hun leren leuk zal zijn, spontaan en leuker.

En je zult enorm groeien als coach.

Dit artikel is een fragment uit "Speel de 1 tegen 1 manier:voetbaltips van en opkomend talentcentrum." Dit boek is bedoeld voor ouders, trainers en spelers, en beschrijft zowel McClurgs filosofie over ontwikkeling, evenals praktische tips voor het bouwen van jonge mannelijke en vrouwelijke spelers die hun spel naar een hoger niveau willen tillen.

Als je op je best wilt voetballen, je moet je committeren aan de training voor het seizoen, zodat de kracht en cardiovasculaire conditie van uw team op het juiste moment pieken.

Dit trainingsprogramma is een gids voor hoe u zich moet voorbereiden om volgend seizoen op uw best te zijn.

Soccer Awareness produceerde het eBook "Tactical Thoughts on the Development of the 4 v 4, 7 v 7 en 9 v 9 spelgroottes" met informatie over teamvorm en -ontwikkeling. We voegen dit eBook nu toe om leerplannen te bieden in elke spelgrootte om het eBook met tactische spellen te ondersteunen.

Het wordt hier allemaal voor je gedaan, aandacht besteden aan de leeftijden van de spelers en de diepte van het onderwijs dat bij hen past. Naarmate het programma van 4 v 4 naar 11 v 11 gaat, verandert de focus van individuele lessen naar 4 v 4, naar kleinzijdige situaties bij 7 v 7, naar speelfasen en tactische behoeften bij 9 v 9; tot en met team tactische ontwikkeling bij 11 v 11. 11 v 11 richt zich op geavanceerde trainingsideeën om het "team" te onderwijzen.

Dit e-boek bevat 50 van de beste, leuke en ontwikkelingsgerichte coachingsessies voor kinderen van 6 tot 10 jaar die een solide basis vormen om de vaardigheden van je spelers op te bouwen. Er zijn meer dan 300 pagina's met specifieke praktijken met diagrammen, stap voor stap instructies, doelen, coachingspunten en progressie. Onderwerpen die aan bod komen zijn onder meer:​​het opzetten van trainingen en kleinschalige spellen, bewustzijn, aanraking verbeteren, dribbelen, schieten, passeren en nog veel meer. Haal het beste in je voetballers naar boven met deze leuke en ontwikkelingssessies.

Met dit eBook van 94 pagina's, we tillen het denkproces over voetbalbewustzijn naar een hoger niveau door te identificeren wat relevant is voor elke leeftijdsgroep. Dat gezegd hebbende, jij de coach, zal beslissen dat misschien een 9-jarig team de 11-jarige sessies aankan en misschien zal een 12-jarig team op een lager niveau sessieplannen voor jongere leeftijdsgroepen moeten gebruiken.

We hopen dat je geniet van deze sessies en zoals altijd is ons voetbalbewustzijn-trainingsmateriaal eenvoudig te begrijpen, gebruiksvriendelijk en we proberen veel aandacht voor detail te bieden.